coleccion · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Asimismo, debes tener presentes los valores que has adquirido en casa y en la escuela, y evitar situaciones que pongan en

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Únicos y diversos

Al entrar a la secundaria, la situación cambió.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

los medios de comunicación y las redes sociales; sin embargo, como sugirió, puedes guiarte en personas o analizando situaciones

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Información en tiempo real.

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¿Qué es la postura crítica?

Esta situación afecta la construcción de la identidad ya que, incluso, se llega a negar rasgos o características sociales

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Presta atención y analiza si has vivido situaciones similares.

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Aprendizaje esperado: Analiza las implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas

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Equidad de género en mis espacios de estudio

¿Consideras que en tu escuela hay situaciones que afectan la equidad de género?

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Si eres parte de un grupo en situación de vulnerabilidad: ¿Cómo vives la inclusión?

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Personas en situación de calle.

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

En una hoja, escribe qué significa para ti interculturalidad y reflexiona acerca de alguna experiencia o situación en la

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Mis espacios de convivencia

Debido a la situación que estamos viviendo, todas y todos hemos tenido que limitar nuestros encuentros en esos espacios.

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Entablar negociaciones ante situaciones de conflicto.

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Analiza esta situación y valora si esa influencia es constructiva o no.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Presta atención a la explicación y la situación que se presenta.

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