coleccion · Ficha de clase

A encuadernar nuestros instructivos

Entonces, lo primero que debes hacer es juntar todos los instructivos que tu realizas, y tu familia.

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Pegando y separando palabras

Primero revisa el significado de cada una de las palabras, antes de completar las oraciones.

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Rimas, coplas y música

Español, de segundo grado, lee “Las canciones de Natacha” en la página 56. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?

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¡Rima la rima!

Español, segundo grado, lee y canta las coplas, en la página 58. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?

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¡Nuestros anuncios!

Si cuentas con tu primera revisión, realiza lo siguiente.

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¡Escuchamos unas lecturas!

Ubica el índice en las primeras páginas de tu libro.

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¡Jugamos con crucigramas!

Tienes que fijarte bien, primero la ilustración, luego la definición, después los cuadros donde vamos a escribir para saber

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Leemos sobre platillos típicos

v=47CeG8g4u-s Oscar comenta que cuando se pueda viajar irá a visitar Hidalgo y lo primero que hará es probar el chinicuil

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Observa algunos ejemplos de niñas y niños de segundo grado.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

El primer juego como propuesta es: “Te reto a adivinar a qué familiar me parezco”.

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Usando y comprendiendo instructivos

Además, quien lo ejecuta lleva el orden del procedimiento puntualmente, es por eso, que la primera palabra de cada indicación

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¿Cómo cambia el significado?

Español, segundo grado, realiza la actividad en la página 61. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?

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Leo y escribo adivinanzas

Primera adivinanza. Segunda adivinanza. Tercera adivinanza. Cuarta adivinanza. Quinta adivinanza.

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Investigamos más sobre animales

Escribamos la primera versión.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

En la primera oración los niños preguntan, ¿Cuánto valen las ollitas?

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