Resultados para: «parts-of-the-monograph»

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¿Quisiste decir parte?
Don Contreras
coleccion · Ficha de clase
Don Contreras
Debes encontrar un número que, al multiplicarlo por 4 me dé 20 en este caso es 5 porque: Ahora viene la parte interesante
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Adivinanzas problemáticas
coleccion · Ficha de clase
Adivinanzas problemáticas
La respuesta correcta es 108 El siguiente problema dice así: Y como está repartiendo 18 globos a 6 personas en partes iguales
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Dando vueltas
coleccion · Ficha de clase
Dando vueltas
Tenemos el círculo dividido en ocho partes iguales y si se fijan bien, estando sobre San Luis Potosí y hacer un octavo de
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Detectives
coleccion · Ficha de clase
Detectives
La base del ángulo la vamos a poner en la línea que corresponde a Coahuila y vamos a ver para dónde apunta la otra parte,
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¿Qué parte es? II
coleccion · Ficha de clase
¿Qué parte es? II
¿Qué parte es? II
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Entre los círculos, ¿qué hay?
coleccion · Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
¿Y recuerdas desde dónde se parte para medir esos giros o vueltas?
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¿Qué parte es?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué parte es?
¿Qué parte es?
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La tienda de ropa
coleccion · Ficha de clase
La tienda de ropa
Instructivo: El juego se compone de 12 cartas que forman 6 pares de 6 diferentes colores.
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El gato Q
coleccion · Ficha de clase
El gato Q
Si dice que el diez es una cuarta parte, significa que necesito cuatro partes, cada una con diez.
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¿Cómo eres?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo eres?
Y debemos colorear una de esas 4 partes.
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¿Cómo eres? II
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo eres? II
Ya está dividida en partes iguales y son 8 partes iguales.
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Más Fracciones
coleccion · Ficha de clase
Más Fracciones
Para empezar, tendríamos que dividir los 3 pasteles en 8 partes iguales. Ya divididos, ahora a repartir los pedazos.
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El puesto de frutas
coleccion · Ficha de clase
El puesto de frutas
¿Podríamos hacer también la otra parte de la consigna?
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¿Y si necesitamos agrupar?
coleccion · Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
Observa, podemos hacerla por partes.
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Separamos el pedido
coleccion · Ficha de clase
Separamos el pedido
Porque el uno está representando la parte entera y la parte fraccionaría es un medio.
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