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Con mayúscula los nombres especiales

de casa, un pasatiempo puede ser jugar un juego compartido que les guste mucho en tu casa y jugarlo con tus hermanos, padres

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

las personas que narran estas historias y cuentos porque generalmente son las personas mayores, los abuelos y abuelas, padres

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Leyendo cuentos

También puedes hacer una combinación por ejemplo escribir el que menos te gusto y dibujar el que si te gusto, decide como

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Imaginando historias

En la sesión anterior aprendiste sobre los pasos para una buena exposición, en esta sesión vas a imaginar una historia de

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Exponiendo mis ideas

algunos animales que viven en su comunidad en diferentes fuentes: libros, revistas, medios electrónicos o preguntando a sus padres

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Palabras diversas en nuestro país

Gana quien tenga más cartas en pares.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Como la: “A pares y nones vamos a jugar” o la de “Amo a tó, matarilerilerón”.

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Comparando textos

Identificaste las partes de cada texto leído.

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Cuando cuentes cuentos…

Empezarás con una narración que te va a encantar, se ha dividido en dos partes para que justo a la mitad vayamos comentando

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A encuadernar nuestros instructivos

Observaste las características y las partes de un cuadernillo y su utilidad.

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Narramos en forma escrita

Lenguaje menos formal, se aceptan ciertas repeticiones o muletillas.

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Datos e interpretación de textos

y de padres a hijos.

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Revisando mi instructivo

ya tienes un cubrebocas con dos pares de cuerdas.

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La primera versión de mi instructivo

¿Qué partes tiene?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

b) Pregunta a tus padres cómo se acostumbra en tu lugar de origen, consultar a los mayores.

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