Contenido · Ficha de clase

Homotecia

youtu.be/clb7-kL-po8 El trazo que acaba de realizar es una homotecia directa, ya que la razón de homotecia es positiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo en la misma proporción!

La Organización Mundial de la Salud, OMS, recomienda, para una persona entre los 14 y 18 años, consumir de 2000 a 2300 kilocalorías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central II

por ejemplo, se utiliza al presentar el producto interno bruto de un país a lo largo de una década, las preferencias políticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones lineales. Proporcionalidad

Con esto terminas con la organización de la tabla, procede a ingresar valores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regla de la suma

Por ejemplo, si tienes sangre O positiva, no tienes sangre O negativa, ni sangre A positiva o negativa, ni B positiva o negativa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regla de la suma

Por ejemplo, si tienes sangre O positiva, no tienes sangre O negativa, ni sangre A positiva o negativa, ni B positiva o negativa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación de fenómenos biológicos

matemática para entender las redes complejas que son, a la fecha, objetos centrales de estudio en todos los niveles de organización

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación de fenómenos físicos

que tardarán en caer los fragmentos a la superficie del cometa, elimina el resultado negativo y te quedas con la raíz positiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comportamiento gráfico de una función cuadrática

Si cambias la ecuación de positiva a negativa, puedes observar que la curva se abre en diferente dirección, ya sea hacia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando tablas

¿Hacia dónde se desplazan las gráficas si "m" es positiva? ¿En cuáles cuadrantes se desplazan las gráficas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comportamiento gráfico de una función lineal

y2) Entonces: “m” es igual a (y2 – y1)/(x2-x1) Los casos que estudiaste fueron con “m” positiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad de eventos complementarios y mutuamente excluyentes

Someterse a evaluaciones te permite fortalecer una confianza positiva en los aprendiz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones de segundo grado

13) ( 𝑥 − 8) = 0, hay dos soluciones y eliges la positiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diseño de un muestreo

Una vez elegidos los 30 estudiantes, hicieron la pregunta a cada uno y obtuvieron las respuestas que se organizaron en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muestreo

general, sobre temas comunes que suelen afectar a todos los miembros de una misma comunidad, como la economía, salud, política

Ver contenido