coleccion · Ficha de clase

Teselados II

Para iniciar, ¿qué observas en la siguiente imagen?, ¿qué formas tiene?, ¿qué piensas que es?

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Para qué sirven los reglamentos

Después de haber observado la imagen, realiza lo siguiente: Investiga el reglamento de basquetbol femenil aplicable a esta

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Hagamos una campaña escolar

Observa la siguiente imagen para aterrizarlo.

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El punto en el reglamento

Español, Segundo grado, Bloque 3 Del minuto 02:16 a 03:40 https://youtu.be/xZYqxHZZhug Ahora que ya conoces este ejemplo, imagina

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Reglamento en versión final

También se considera la terminología del deporte, como se muestra en la imagen (defensas, medios ofensivos, entre otros).

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Ésa sí me la sé

que acabamos de escuchar se basa en un soneto de Sor Juana, analicemos un fragmento: Detente, sombra de mi bien esquivo imagen

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Ponga usted atención

, pero luego recordaste el primer enunciado, “imagina que conduces un autobús”.

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Yo opino que...

de hecho, al comienzo refiere que la salud pública considera esta imagen como un problema.

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Para hablar con propiedad

Para entenderlo mejor, imagina que estás en el salón de clases y te equivocas en un número de actividad que estás haciendo

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La audiencia opina…

Imagina que lo que veras en el video es la ponencia de dos personas distintas en una mesa redonda, y que tú formas parte

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¿Y si así es más atractivo?

Por ejemplo, imagina que expondrás un texto ante tu comunidad escolar y decides usar este tipo de soportes para compartirlo

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Con esta corrección queda mejor

De la siguiente imagen que verás, fíjate, ¿qué te llama la atención?

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

difundirlo a través de la lectura en voz alta, debes tomar en cuenta diversos aspectos que permitirán que quien te escuche, imagine

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Con ayuda, el texto queda mejor

En entornos virtuales se debe tener mucho cuidado con el uso de la imagen.

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¿Qué le faltará a mi resumen?

, ¿la imagen te pareció creativa?

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