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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Si se trata de nombres propios geográficos como continentes, países, ciudades, comarcas, mares y ríos.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

El reto de hoy: Retoma y analiza la canción “Cuando seas grande”, a partir de ella, explica con tus propias palabras qué

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Lo que la canción quiso decir

utilizado para crear el mensaje.El contexto es el momento en el que se comunica algo y que cada emisor y receptor tienen su propio

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Esto es lo que propicia que las canciones populares se transmitan a través de las generaciones y despierten el entusiasmo

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El problema inició porque…

La empatía es la posibilidad de experimentar los sentimientos de otra persona como si fueran los propios, comprender al otro

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

El reto de hoy: Tu reto será poner manos a la obra y empezar a producir sus propios textos.

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Existen las cámaras digitales, tabletas, laptops o los propios celulares, estos son recursos que permiten crear materiales

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Campañas en seguimiento

Utiliza los recursos que has aprendido en esta sesión para crear tu propia estrategia de trabajo, puedes usar: Las acciones

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Teselados II

Énfasis: analizar las características de los teselados para recubrir un plano con un diseño propio.

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Para qué sirven los reglamentos

Cada deporte tiene sus propias peculiaridades.

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¿Cómo dices que se escribe?

Lo que importa es que cada uno tiene su propio vocabulario; así como sus propias reglas, y esto se expresa en sus respectivos

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Ésa sí me la sé

Sus ritmos son variados, ya que incluyen elementos propios de la cultura de cada región, algunos son: balada romántica, bolero

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Ponga usted atención

Ya viste que la escucha atenta, empática y constructiva, es una práctica que promueve el aprendizaje y propicia una correcta

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En búsqueda de la información

Recuerda que dicha búsqueda responde a una necesidad de información previa, generada por algún motivo o situación.

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Yo digo que primero va...

aspectos que pudieran complementar el diálogo que le enseñes a cada uno de los integrantes de la mesa a completar su propia

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