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Recordando el virreinato de la

Cuarto, escribe en recuadros las ideas secundarias que complementen cada idea clave.

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La invasión francesa a España

¿Identificas al personaje principal? ¿Quién es? ¿Qué elementos identificas en la imagen? ¿Qué creen que represente?

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Panorama del periodo I

Como recordarás, la crisis política que España y sus reinos sufrieron después de la abdicación de Carlos IV y de su hijo

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Panorama del periodo II

En 1833, apareció en la escena política un personaje que con el paso de los años provocaría debate y discusión, en virtud

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Panorama del periodo III

El Porfiriato, denominado así por ser Porfirio Díaz el personaje central de este periodo se define por los siguientes límites

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El anhelo por la autonomía

En 1767, el rey Carlos III ordenó la expulsión de los jesuitas de la Nueva España.

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Conspiraciones e insurrección de 1810

Énfasis: reconocer el golpe de Estado, las conspiraciones y la insurrección de 1810 como causas del inicio del movimiento

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El pensamiento social de los insurgentes

Salieron de Dolores aproximadamente setecientas personas rumbo a Guanajuato.

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El liberalismo español

La razón del levantamiento fue el malestar hacia el gobierno de Manuel Godoy, ministro principal de Carlos IV.

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Reinos indígenas antes de la Conquista III

Por un lado, las construcciones tienen forma de prisma rectangular y, por el otro, la cimentación fue elaborada con cantos

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Imperio mexica e Imperio español

Entraron en unas canoas y fueron a los navíos.

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Resistencia de la lucha independentista

Escuchar historias de estas personas, le permitió tomar conciencia de la desigualdad social imperante en Nueva España.

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La consumación de la Independencia

Es de presumir que las personas de quienes se servía Iturbide para conducir estas cartas, llevarían instrucciones reservadas

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Del Barroco al Neoclásico

Así, en 1783 Carlos III expidió la cédula de creación de la Academia de San Carlos y dos años después fue inaugurada e inició

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Efectos de la guerra de Independencia

abecedario, y el resto no había recibido otra instrucción que la primaria, la cual estaba reducida entonces a leer, escribir

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