Resultados para: «diseno-urbano»
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diseño?
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· Ficha de clase
¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!
Ojalá el perro de la historia hubiese tenido cerca un objeto técnico como el que se diseñó para poder saciar su sed.
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· Ficha de clase
¡Aprende y gana!
Video Diego David
1° secundaria » Biología » ¡Aprende y gana!
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· Ficha de clase
La biodiversidad y sus causas
En esta actividad pondrás en práctica tu creatividad, puedes elegir el diseño que más te guste.
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· Ficha de clase
Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras
Recuerda lo que realizaste la sesión anterior:
Reconociste tu vena como poeta urbano: compusiste coplas bajo el
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· Ficha de clase
¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
David Alfaro Siqueiros, José Clemente Orozco y Diego Rivera de los más representativos cuyo propósito era pintar para el
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· Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
En el teatro participan muchos artistas para la creación de una obra; por ejemplo: escenógrafo que diseña los espacios donde
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· Ficha de clase
Espacios de posibilidad: realidades en conexión
Por ejemplo:
Un cuento que dicen que nació de un hecho real, en una ciudad de Alemania del siglo XVI, que fue
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· Ficha de clase
“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”
También tenía el dinero suficiente para lo necesario y vivir bien.
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· Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
No estoy solo, disculpen que no los saludara, soy Modesto Linderos Hillo, por eso todos me dicen Molinillo.
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· Ficha de clase
Las ideas cambian
, se pueden retomar las palabras del escritor uruguayo Eduardo Galeano, quien completará: “Puede que sea verdad lo que dicen
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· Ficha de clase
De amor, muerte y otros temas
Dicen por ahí, que vivir de prisa no es vivir, es sobrevivir, y esa frase está llena de razón, cada momento de tu preciada
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· Ficha de clase
Un público activo
Si tomas nota de todo exactamente como lo dicen, ¿podrás recordar posteriormente algo que te haya parecido novedoso, interesante
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Diego recurrió a diversas fuentes y registró la información en fichas temáticas.
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
tarea; por ejemplo, el alumno del testimonio que compartió Elena pudo ver su avance por medio de la comparación de sus diseños
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· Ficha de clase
Tela de donde cortar
Dicen que una persona debe usar su mundo lo menos posible y con ternura, sin importar que el mundo sea cosas, plantas, o
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