Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

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Contenido · Ficha de clase

Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la salud integral?

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Contenido · Ficha de clase

Mis derechos a la salud y la protecciónf

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Contenido · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

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Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

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Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

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Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud,

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Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

Decido informarme acerca de mi sexualidad

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud,

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud,

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Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

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Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

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