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Leer y sentir la poesía

Son recursos que ya habías visto cuando se abordó el tema de los refranes, la metáfora, la comparación y la analogía.

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Hagamos una historieta

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Practiquemos la entrevista

Lee la siguiente historia, con la que terminarás la sesión de este día.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

lectura es fascinante, puedes pasar horas y horas hojeando libros, mirando sus imágenes e imaginándote dentro de las historias

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Debes saber que hay instructivos más complejos que los que has visto.

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Comparemos anuncios y etiquetas

También ofrece datos generales sobre el producto, como los que ya has visto.

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Si observas en la etiqueta de la crema corporal que has visto, vienen incluso los teléfonos por país; ahí los puedes ver

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Reviso mi historieta

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Este cuento es particularmente breve, pero sí es más largo que las fábulas que se han visto.

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Un cuento de la tradición oral

¿En dónde se desarrolla la historia?

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Fábulas de fábula

Y la historia es la misma.

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La Llorona en la tradición oral

Ninguna de estas versiones se parece a la que, según es la historia “original”.

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Para que te quede más claro lo que has visto este día armarás un cuadro sinóptico.

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¡Descubramos lo que hay en una nota enciclopédica!

Observa que dice el primero y reconoce las características generales que has visto sobre los textos enciclopédicos.

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Las enciclopedias

En el siglo XVIII, durante el periodo histórico que conocemos como la Ilustración, un grupo de filósofos, científicos y pensadores

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