Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos, así podrás saber más.

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

¿Cuál será el tema de tu carta?, ¿ya lo elegiste?

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Planeación de mi carta de opinión

¿Qué opinión inicial tienes sobre el tema?

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

En esta sesión vas a continuar trabajando con la práctica social del lenguaje 9: escribir cartas de opinión para su publicación

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Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Siempre que pienses en un tema pregúntate ¿Por qué me atrae ese tema?

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Mi opinión en una carta

#page/110 Dice lo siguiente: Práctica social del lenguaje 9.

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Recordando quienes somos

¿A unchau tera? ¡tsexi’ina!

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

repasar y a fortalecer los aprendizajes recientemente construidos a partir del trabajo con la práctica social

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Muy interesantes esas dos prácticas sociales del lenguaje.

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Continuarás trabajando con la práctica social del lenguaje número 8 “Adaptar un cuento como obra de teatro”.

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La milpa como herencia ancestral

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos, así podrás saber más.

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

Pero nos estamos desviando del tema.

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¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

Continu arás trabajando con la práctica social

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La radio como herramienta de comunicación

que te ayudará a seguir una secuencia planeada del tema o temas, que pueden ir desde los relatos de la palabra antigua (

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No hay cuento que por bien no venga…

En esta sesion continuarás trabajando con la práctica social del lenguaje, “Adaptar un cuento como obra de teatro”.

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