Contenido · Ficha de clase

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

con que sólo algunas personas puedan gozar de sus derechos.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Todas las personas tienen derecho a ser escuchadas con respeto.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Ella fue una persona que luchó para cambiar la situación de deforestación en su comunidad y región en donde vivía.Aunque

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Una campaña a favor del medio ambiente

Personas asmáticas. Personas con hipertensión y diabetes. Personas con enfermedades cardiovasculares y respiratorias.

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Que cada una de tus opiniones es valiosa y que mereces ser escuchado y respetado por las demás personas.

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Nuestras ideas son muy importantes

Personas. Qué divertida actividad. ¿Lograste completar las frases?

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Que no todo se puede votar, no se puede votar en contra de los derechos de algunas personas.

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Que no todo se puede votar, no se puede votar en contra de los derechos de algunas personas.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

manifiesta solidaridad y fraternidad hacia personas en situación de desventaja y reconoce que es justo apoyarlas.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Ella fue una persona que luchó para cambiar la situación de deforestación en su comunidad y región en donde vivía.Aunque

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Las señales del semáforo

Identifiquemos alunas de las señalas referidas en el texto: Pedestrian crossings / Pase peatonal

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Transitando por la vía pública

Indica que se debe detener para que otros vehículos o personas puedan cruzar.

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Jugando con los saludos en inglés

Y se utiliza cuando quieres preguntar a tu amiga, maestro o a otra persona.

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Como ser cortés

Aprenderás distintas expresiones de cortesía, es decir, frases o palabras que usas de manera amable cuando hablas con otras personas

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Señalizaciones en el parque

La señalización de cruce peatonal es amarilla.

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