Contenido · Ficha de clase

Comparación y orden de números decimales I

También podrías plantear un segundo problema: Mariela pesaba 55.5 kg.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

Pero, si no lo tienes, no hay problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

Problemas multiplicativos I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

Problemas multiplicativos II

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos III

Problemas multiplicativos III

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm

En la clase anterior buscamos resolver el problema de cómo calcular las distancias entre lugares señalados en un mapa utilizando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Lo que puedes aprender de este problema es: Que los sistemas para representar la realidad espacial, como los mapas y los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo de las 100 partes II

$100.00 = $5.00 Monto original + Recargo del 5% = Total a pagar $700.00 + $35.00 = $735.00 ¿Pudiste resolver el problema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Actividad 1 Presta atención a este pequeño problema que te dará más herramientas para contestar el desafío.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta I

Comenzaras un nuevo tema, que es la representación de diferentes tipos de números en la recta numérica y algunos problemas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta IIm

Si juntamos 8 de ellas, entonces llegamos al número 2, sin ningún problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? I

Regularmente podemos encontrar varios caminos para resolver los problemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? II

Lo importante al resolver un problema es prestar atención a los detalles y buscar la manera de articularlos para llegar a

Ver contenido