Resultados para: «genero»
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género?
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Trabaja con las emociones; genera que los sentidos se despierten.
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
El escritor debe ser capaz de transmitir sólo lo esencial para generar cierta expectativa.
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
Una reseña crítica traza ese panorama general de la obra a partir de un análisis breve, pero puntual y con conocimientos
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Generar un texto a partir de ideas de varios autores sin dar las referencias.
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· Ficha de clase
El material por elegir
Así, no sería mala idea generar algún tipo de documento breve en el que puedas sintetizar la información o las ideas que
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· Ficha de clase
Manos a la obra
portadores textuales son:
El cartel: expone un tema de interés para el público en general
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
 
Por lo general, el periodista debe evitar el uso de pronombres subjetivos: tales como “yo” o “tú”.
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· Ficha de clase
Mi investigación
Primero, reflexionarás sobre la importancia de la investigación para generar un conocimiento nuevo y para darle nuevo sentido
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
En general, utiliza la voz narrativa en tercera persona:
“Él dice que...”
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
los cuentos, no sólo exponen con ayuda del narrador una serie de acontecimientos que conforman una historia, sino que generan
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Protagonista: En él o ella recae la historia, no sabe todo y, en general, usa la voz en primera persona.
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· Ficha de clase
Para no repetir
Tal vez es una región en el espacio con concentración de masa tan densa que genera un campo gravitacional tan fuerte, que
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Pero al añadir el adverbio MUY, eso intensifica todo lo anterior y, de entrada, genera mayor expectativa ante lo que pueda
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Los ambientes se generan en presente, pasado o futuro, causando angustia o rechazo en el lector.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Ahora que ya estudiaste de manera general el nexo, en este momento te centrarás en los nexos temporales dentro de las narraciones
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