Contenido · Ficha de clase

Espacio geográfico y mapas

Observa con atención el mapa de regiones culturales de la página 17 de tu libro de texto de Geografía y elabora

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Implicaciones económicas del crecimiento poblacional

en torno a la necesidad de la organización social, de fomentar la participación ciudadana, y de contar con leyes que regulen

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Impacto social y cultural del crecimiento poblacional

Elabora una lista con las palabras que vienieron a tu mente, por ejemplo: Es probable que algunas de las palabras

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Recursos naturales y actividades económicas de tu comunidad, el caso de Centla

Elabora un resumen de lo que has aprendido sobre Centla.

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Ubicación espacial de la entidad y de la localidad

Para elaborar tu folleto debes considerar los siguientes pasos: Como ejemplo, haremos un ejercicio sobre

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Patrimonio cultural de la humanidad

Si lo hay elabora un texto breve donde expliques qué importancia tiene para tu comunidad.

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Minorías culturales del mundo

Un ejemplo son los musulmanes que viven en Europa o los Estados Unidos de América o los católicos que residen en Japón.

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Principales flujos migratorios en América y África

El reto de hoy: Retoma las ideas más importantes del tema y elabora un esquema en tu cuaderno

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La producción industrial en el mundo

Además, debido a que este tipo de industrias elaboran los productos dirigidos al consumidor final, de manera general, se

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¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?

¿Con qué materiales se elaboran? ¿Quiénes y dónde los hacen?

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Consumismo y consumo responsable

social, comprar productos locales, podemos revisar las etiquetas de los productos y evitar comprar aquellos que se han elaborado

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Necesidades básicas de la población

Elabora un texto breve sobre esta relación y compártelo con tu familia.

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

juego de madera con varias tablitas, de muchos colores y con cintas que, por cierto, está hecho en México, y un adorno elaborado

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Educación y Salud en el mundo

Muchos países han elaborado programas para atender la emergencia y otros han fortalecido programas existentes de educación

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¡Prevención de desastres!

que le corresponde a la sociedad y a las autoridades, es como se genera una cultura de “prevención de desastres” y se reducen

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