coleccion · Ficha de clase

¡Tengo una credencial de lector!

(del minuto 05 :42 al minuto 07:14)https://youtu.be/3nDScahUni4 ¿Te gustó cómo presentan a sus padres y ellos les dicen su

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

Comparte tus diseños e ideas con alguien de tu familia, platícales lo que aprendiste. Descarga la ficha dando clic aquí

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¡Vamos a calcular!

En total, José tenía 25 pesos, entonces, Laila fue la que puso más dinero para comprar el collar, puso 9 pesos más que José

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Monedas de diez y de un peso

Cuenta el dinero que aparece en la imagen, ¿Cuánto es?

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Decenas … ¿cuántas sumo o resto?

Si el jugador 1 tenía 10 monedas y ahora tiene 4 ¿Le quitó dinero o puso dinero? ¿De cuántas monedas es la diferencia?

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¡Seguimos con la recta!

¿Cuántos saltos debe dar Ranalucía para saber cuánto dinero, en total, tiene Adriana?

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¿Cuál libro compro?

Los 3 resultados son iguales y podemos observar que, aunque los precios de los libros y el dinero de cada niño o niña sean

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El arte y las matemáticas

También podrías crear tus propios diseños, así como lo hace el pintor Eduardo Terrazas o las y los artistas de Teotitlán

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El cuadro de la abuela

Reconoce qué figuras hay y llena la tabla que está debajo del diseño.

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Figuras en el piso

En el diseño A hay 2 rectángulos y 2 “L”.

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Pintemos nuestro propio cuadro

¿Qué otras figuras que ya conoces encontraste en este diseño? Un cuadrado. Vas a observar su diseño.

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El parque geométrico

Ahora en una mesa acomodas todos los elementos y se diseña tu parque. ¿Dónde vas a poner el faro?

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El pedido de manteles

cada miembro aporta algo distinto, por ejemplo, ayer aprendiste que hay personas a las que se les facilita mucho más el diseño

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La cooperativa de manteles

Quiero que analices a detalle los diseños de cada quien. En el primer diseño, ¿cómo se llama la figura amarilla?

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Creando a partir de figuras geométricas

Qué bonito diseño. Vas a analizarlo. ¿Qué figuras puedes encontrar?

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