Resultados para: «valor_1»
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valores?
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· Ficha de clase
Interpretación de datos II
La diferencia entre un histograma y una gráfica de barras es que el histograma representa valores continuos o múltiples valores
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central I
Este valor no pertenece al conjunto de datos.
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central II
Cuando las medidas de tendencia central se concentran en el mismo valor, significa que los valores son homogéneos, cuando
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· Ficha de clase
La desviación media I
Ahora, los valores que se presentan en la tercera columna de la tabla corresponden al valor absoluto de cada una de las desviaciones
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I
Observa cómo estos valores se acercan aún más a los valores de la probabilidad teórica.
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· Ficha de clase
La desviación media II
La desviación media de un conjunto de datos es el promedio o media de los valores absolutos de lo que se desvía cada valor
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
Los valores de la probabilidad
https://youtu.be/C1oxdcl8SQg
Repliquemos el experimento de lanzar una moneda.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II
Si consideras a la región roja con el valor de 1, la región amarilla tendrá el valor de 2, la región verde valdrá 4 y la
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· Ficha de clase
Las funciones
Entonces, por más que se acerquen los valores de “x” y “y” a cero nunca tomarán este valor, lo que en la gráfica se puede
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· Ficha de clase
La proporcionalidad
Se multiplican los valores de la primera columna con su correspondiente valor de la segunda columna.
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· Ficha de clase
Las ecuaciones
Se dan algunos valores a “x” y calculas el valor de “y” para esta ecuación, con lo que se determinan las coordenadas.
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· Ficha de clase
Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes
Otra forma, consiste en sustituir valores numéricos en las expresiones algebraicas y verificar que se obtiene el mismo valor
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· Ficha de clase
Operaciones y relaciones
Con este valor, se calcula el valor de “s” sustituyendo en la ecuación 2; “s” es igual a 350 entre 5, igual a 70.
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· Ficha de clase
Figuras y cuerpos geométricos
Entonces ése es el valor del ángulo faltante.
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· Ficha de clase
Magnitudes y medidas
se multiplica este valor por 12, obteniendo 84, lo que significa que la puerta tiene una altura de 84 pulgadas.
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