Resultados para: «garaje-sale»
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sabe?
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· Ficha de clase
¿Izquierda o derecha?
Elabora un croquis del lugar desde donde ves Aprende en casa II; no importa si es tu recámara, la sala de tu casa, el negocio
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· Ficha de clase
¿Dónde estoy?
te invito a caminar por tu casa y contar los pasos que hay de un lugar a otro, del baño al patio, de la recámara a la sala
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· Ficha de clase
Sí nos parecemos, pero somos diferentes
Su mamá no tiene problema en saber quién es quién porque sabe muy bien que los dos tienen gustos y formas de ser diferentes
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
Conversa con tu familia y pregúntales, si alguien tiene alguna experiencia en alguna comunidad o si sabe algunas palabras
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
salir la melodía, en el guion se puede escribir “entra música de iguanas alegres en el minuto cinco de la conversación y sale
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· Ficha de clase
Textos líricos y recursos lingüísticos
Ayer salí de sexto (Música)
https://youtu.be/sYBRUJgc1rI
A partir de lo que viste, pregúntale a tu mamá, papá, hermanos
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· Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
Otros elementos importantes además del saka' son las hostias elaboradas con maíz y sal, incienso, flores, cigarros, velas
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· Ficha de clase
Conociendo mis derechos
la figura de un narrador quien puede aparecer a través de un personaje dentro de la historia o ser el mismo que todo lo sabe
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· Ficha de clase
Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?
En algunos lugares, la gente todavía vive como cazadores-recolectores, la mayoría sabe contar, pero apenas se molestan.
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· Ficha de clase
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
Cada semilla sabe cómo llegar a ser árbol. Y tantas son las semillas como son los sueños secretos.
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
A partir de lo que viste en el video y de lo que tú familia sabe sobre las formas de tratar las enfermedades en tu comunidad
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
Se le echa la sal y cebollín picado.
Moler los frijoles y se mezcla con el cebollín picado.
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· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
Sal al patio de tu casa, observa con atención para que respondas de acuerdo a lo que hay en el lugar donde vives y anótalo
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
el sol, las buenas tardes cuando el sol está posicionado entre la tarde y la noche y buenas noches cuando la luna sale y
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· Ficha de clase
Leemos poemas
Retomado las preguntas anteriores, te comento que no se sabe a ciencia cierta si este poema sea o no de Nezahualcóyotl, pero
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