Contenido · Ficha de clase

Ideas de ayer y hoy

¿Qué vamos a aprender?

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La Primera Guerra Mundial

“La vida en las trincheras” Lo que en un principio no eran más que simples zanjas, cavadas a toda prisa, se fueron convirtiendo

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La importancia de la Historia

da razón del presente; pero a la vez, supone que el pasado sólo se descubre a partir de aquello que explica: el presente

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Las diversas versiones de la historia

sus familias, a los niños que quedaron huérfanos y mucho menos se abordaba la explotación infrahumana a que fueron sometidos

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Hechos y procesos históricos

A los pocos días nuestro rey Cuauhtémoc, que ahora era prisionero del capitán Cortés y obedecía sus órdenes, llamó a todos

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Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra

Alemania las fuerzas aliadas los atacarían a ellos, por órdenes del rey Víctor Manuel III, destituyen y encarcelan a Mussolini

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La Perestroika

Para guiarte a lo largo de la sesión, se te sugiere considerar las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las reformas más

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El Tratado de Versalles

A cambio, el pueblo ruso logró que sus manifestaciones en favor de abandonar la guerra fueran escuchadas.

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El ascenso del fascismo

Se traduce como la “unión hace la fuerza” porque unían 30 varas en un manojo, lo que dificultaba su rompimiento si sólo fuera

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Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial

Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial

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Las fuentes históricas

Las fuentes históricas secundarias son todas aquellas que fueron escritas, fundamentalmente, en fechas posteriores a la época

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La importancia de los vestigios

¿Qué vamos a aprender?

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Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

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Los indígenas en el México actual

Los niños tzeltales a veces les tienen miedo a las fieras.

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Aportaciones culturales de los pueblos indígenas

¿Qué vamos a aprender?

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