Contenido · Ficha de clase

El mundo natural mexicano

Maybe rats, cats, dogs, some types of spiders.

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Ayudemos a Pedro

That way he can know how many school objects he has.

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Preguntando por los objetos del aula

Y dos preguntas: ¿Qué es?  y ¿Qué son?

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Let’s make a fruit salad

Observemos un video donde dos niños siguen los pasos para hacer una ensalada de fruta.

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(Ciclo I)

Katy está jugando en el pasto y observa otras dos señalizaciones. Katy: Mom, there are two more signs here.

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(ciclo I)

Hasta ahora ya has visto dos frases de cortesía, pero te falta una más, ¿Puedes adivinar cuál es?

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Jugando con los saludos en inglés

Timmy was sad, he didn’t have Friends. (Timmy estaba triste: ¿Sabes por qué estaba triste?

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My face

Entonces saca una imagen de la magic box, caja mágica, para poder formar two faces, dos caras.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Dibuja cada uno de los objetos y con la ayuda de un adulto puedes recortarlos en dos o más piezas, luego puedes jugar con

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Los objetos del hogar y su localización

Nicolas is a good friend, he will introduce himself.

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Pedro y su casa

He is hungry, él tiene hambre, He takes an apple, Toma una manzana.

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Palabras que riman

Draw an image next to each word to remember what the word means. / Realiza un dibujo al lado de cada palabra para que recuerdes

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Cantando rimas en el mar

Two seahorses repeat two seahorses / Dos caballitos de mar repite “dos caballitos de mar”.

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Escucho un cuento que rima

You will sing the song and while doing the movements for each word.

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Review 2

Inside the house he has some objects. Look at these household items and the posters in the rooms of the home.

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