Resultados para: «disminuir-consumo»
4324 resultados
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· Ficha de clase
Temas para opinar
Escucha a Luna, quien solicita un consejo ahora que está próxima a escribir su artículo de opinión.
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· Ficha de clase
La opinión cuenta
Y también en estos textos se usan expresiones que sirven para distinguir qué es una opinión y qué es información objetiva
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· Ficha de clase
¿Quién opina?
Se puede distinguir en el último párrafo, donde dice:
“Es por este motivo que debemos aprender a dosificar el
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
En este ejemplo también encuentras las cartas de los restaurantes, en las cuales se enlistan los alimentos que puedes consumir
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· Ficha de clase
Para antes y después
Entonces la locomotora acabó de pitar, disminuyó la marcha y se detuvo con un lamento largo.
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· Ficha de clase
Y mi vida, ¿en qué tiempo?
El texto dice:
El único consuelo que los médicos pudieron dar a mis padres en aquel momento fue la espera. [..
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· Ficha de clase
Expresémonos en orden y con coherencia
En la escritura para jerarquizar la información se utilizan distintas expresiones para distinguir el argumento o situación
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· Ficha de clase
¿Cómo son las autobiografías?
Analiza otro ejemplo para distinguir el tono que emplean diferentes personajes en su autobiografía.
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· Ficha de clase
Correspondencia textual, gráfica y visual
Ahora que todo es electrónico, este proceso se simplifica y consume menos tiempo, pero el texto del manuscrito final todavía
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· Ficha de clase
¿Qué hay del lenguaje coloquial?
Como habrás notado, el mensaje se refiere al tipo de alimentación que consumen muchos adolescentes; el lenguaje es directo
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· Ficha de clase
¿Qué hace?, ¿qué dice?
En la viñeta exterior aparece Manuel, quien corre en un parque por el que pasean personas que llevan consigo a sus mascotas
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· Ficha de clase
¿En qué se parecen?
Observa otro fragmento del video: “De Frankenstein a Dolly” del minuto 10:27 al 12: 44 para conocer un consejo acerca de
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· Ficha de clase
¿Cuál es la causa?
estar solos o mezclados con otros plásticos (por ejemplo, polietileno con polipropileno) para formar nuevos productos de consumo
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· Ficha de clase
¿Cuál es la causa?
estar solos o mezclados con otros plásticos (por ejemplo, polietileno con polipropileno) para formar nuevos productos de consumo
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· Ficha de clase
Que quede registrado
En el caso de la mesa redonda, es posible distinguir entre las notas que toman los ponentes, tal vez para comentar o rebatir
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