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Volumen de cilindros II

centímetros y cuya altura es de 15 centímetros, se puede calcular el material que se necesita, tomando en cuenta que el desarrollo

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Volumen de prismas rectos I

¿Qué características tiene el desarrollo plano que imaginaste y dibujaste? Compara con el siguiente desarrollo plano.

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Volumen de prismas rectos II

Para ello, retomarás los desarrollos planos de algunos prismas. ¿Qué hacemos?

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Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

Puedes usar este formato para llevar en orden el desarrollo de tu proceso técnico, llenando cada campo con la información

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Volumen de cilindros I

Comparando el valor de este volumen con el del volumen del cilindro más alto, que fue de 1,144.54 centímetros cúbicos, se

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Volumen de prismas rectos I

¿Qué características tiene el desarrollo plano que imaginaste y dibujaste? Compara con el siguiente desarrollo plano.

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Volumen de prismas rectos II

Para ello, retomarás los desarrollos planos de algunos prismas. ¿Qué hacemos?

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Volumen de cilindros I

Comparando el valor de este volumen con el del volumen del cilindro más alto, que fue de 1,144.54 centímetros cúbicos, se

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Probabilidad

Énfasis: conocer el desarrollo de la probabilidad. ¿Qué vamos a aprender?

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Interpretación de datos II

Recuerda compartir tus conclusiones y dudas con tus compañeras y compañeros, así como con tu docente.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

: “Identificar las diferencias entre la probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial”, y para ello comenzarás comparando

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La probabilidad frecuencial de un evento

¿Qué observas respecto al porcentaje que acabamos de calcular comparado con el del primer y el del segundo día?

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

el desarrollo de esta sesión.

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Las funciones

Comparando la función “y” igual a un quinto “x” con la forma general de la función lineal, se observa que el parámetro “b

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La multiplicación y la división

Al desarrollar las dos potencias tenemos que la base 3 aparece en total 5 veces como factor, así que, si expresamos esta

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