Resultados para: «contestar-preguntas»
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas y realiza una breve actividad:
¿Cómo ejerces
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Lo primero que debes hacer es describir la problemática, recuerda apoyarte de las preguntas.
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Ahora, reflexiona en las siguientes preguntas:
¿Has participado en algún proyecto?
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
influencia de las redes sociales en la construcción de las identidades en las y los adolescentes, contestando la siguiente pregunta
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Ahora, la pregunta es, ¿qué es la e
quidad de género?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Puedes contestar con SÍ, o NO, o bien palomear las opciones que reflejen la acción que realizas.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
En la segunda fila anota ideas o respuestas breves en función de cada pregunta.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Le da pena preguntar; sin embargo, decidió buscar información en una página de Internet, de una institución de salud.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Observa la siguiente imagen, reflexiona y completa las preguntas.
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Para comenzar, centra tu atención en las siguientes preguntas relacionadas con la libertad y reflexiona al respecto.
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
¿Te has preguntado cómo puedes aplicar la cultura de paz en la vida cotidiana?
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· Ficha de clase
¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?
Preguntarse por qué es necesario actuar a favor de la protección de la vida propia y la de otras y otros.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
Para ello, reflexiona en las siguientes preguntas:
¿Cuál sería otra forma de resolver esas diferencias?
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· Ficha de clase
La construcción de la historia I
Siguiente pregunta, en sentido horizontal que es la pregunta 3. ¿Quién inventó la primera vacuna?
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
El moderador menciona si la respuesta cumple con el puntaje y da oportunidad de contestar a otro participante.
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