Contenido · Ficha de clase

Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.

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¡Extra, extra!

El análisis que haces y cómo vas explicando lo que vas pensando, eso te ayuda a fijarte en esos detalles que te permiten

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Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.

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Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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Avanzo en mi descripción

Recuerda que no vas a hacer ningún análisis de cuestiones de ortografía, en este momento lo importante son las ideas, es

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Contando palabras 1, 2, 3…

pregunté dónde estaba el cuaderno de palabras y dijiste: en la mesa, también escribe esta frase en tu cuaderno.Excelente análisis

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¡Luna, tuna o cuna!

Realiza la misma secuencia de análisis de palabras. Las oraciones son las siguientes: Su mamá lo mandó a bañar.

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Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.

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Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.

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Contenido · Temas

Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social

Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social

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Contenido · Ficha de clase

Informo en mi lengua

identifica algunas características de los textos informativos (texto e imágenes) y la importancia social que puede tener

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Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios públicos con distintos fines (1/2)

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