Resultados para: «what-does-she-do-now»
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dos?
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
El sentido literal es cuando su significado no se modifica y nos habla sobre la realidad.
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· Ficha de clase
De músicos, poetas y locos.
Veamos lo que nos dice nuestro libro de texto al respecto.
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· Ficha de clase
Mi familia
Como sabemos, todos formamos parte de una familia, en ella nos relacionamos, convivimos, nos entendemos y nos comunicamos
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· Ficha de clase
Los poemas y sus características
Y por qué no, también puedes aventurarte, a escribir algo para expresarte y practicar lo que aprendimos hoy
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
De ella pudiste saber que ganó el premio Nobel, pero no supiste más.
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
La divulgación científica nos enseña a no ser crédulos por tradición o herencia y sí muy críticos y analíticos.
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Antes que nada y ya que no valen porque esos son conectores más largos, no son nexos en sí.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Te quiero compartir una cartita que nos envió Fátima. Es una estudiante de tercer grado.
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Leamos la propuesta que nos hace el libro y veamos si se parece o no a la tuya.
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
¡Nos vemos en una siguiente clase!
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
¿Por qué las oraciones no tienen punto? Porque los títulos no llevan punto.
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· Ficha de clase
¡El periódico Perico!
Utiliza la tabla que nos sugiere el libro de texto.
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
nítehn ki bána’írk’un Nábi’ agésk’un
¡Nos vemos en una siguiente clase!
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· Ficha de clase
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
En esta casilla nos salvamos y no contestamos alguna duda o pregunta. ¡Nos salvamos!
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