Contenido · Ficha de clase

Let’s play!

Comprenderás el contenido de un diálogo. Explorarás anuncios y avisos de espacios públicos.

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Let’s sing a song!

Niñas y niños, nos vemos pronto.

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Not my best day

A partir de ellas, podrás imaginar lo que le pasó y además aprenderás algunos verbos en inglés.

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Stoy Time

Veamos unos enunciados que nos ayudará a imaginar la siguiente parte de la leyenda *

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What´s your favorite story?

Énfasis : explora fragmentos de cuentos infantiles ilustrados de distintos géneros.

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Let’s have fun!

La idea es que juegues con alguien en casa; escojan por turnos un globo, saquen el verbo en pasado y que a partir de cada

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Inside fun

Observa el video de Rigoberto: Hasta aquí la clase de hoy.

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Story time

Él iba caminando y vio las casas nuevas, de paja, de madera y de ladrillo.

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¿Qué te gusta hacer?

Describe actividades a partir de imágenes. Participa en la lectura de leyendas.

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Las instrucciones son importantes

¿Sabes lo que es un manual de instrucciones?

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Me encantan las leyendas

Vamos a colocar junto a la imagen de leyenda, la bandera de su país de origen.

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What is your favorite musical instrument?

Después de eso vemos el material y como se toca.

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Musical instruments

Una monografía es un tipo de documento escrito que habla de un tema específico.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

¿Qué sabes acerca de los tiburones?

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Let´s explore!

La siguiente pregunta es de Juan, viene de San Luis Potosí, y tiene siete años de edad.

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