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Juguemos a movernos

Apunta en un papelito un personaje, animales, estados físicos, gestos o sentimientos, y mételos en un vaso, toma

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Mi espacio total

Abre un compás con las piernas a la altura de la cadera e inclínate tratando de tocar el piso con las manos sin doblar las

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Los museos, ¿para qué?

Puedes realizar tu propio museo, toma en cuenta lo que te platica Mounstrilio.

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Los sueños bidimensionales

Toma en cuenta que: Todo niño es un artista.

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Descubriendo el proyecto colectivo

Entrelazadas pueden estar, con ellas se puede tocar, por ahora no podemos apretar, pero en algún momento podremos estrechar

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Las familias de México

Toma los materiales necesarios para las dos técnicas.

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La bidimensión abstracta

Si es necesario puedes tomar el plumón o el pincel para marcar o pintar la forma, cuidando que no caiga en la obviedad.

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Recordando aprendizajes bidimensionales

manifestaciones plásticas son aquellas cuyos productos u obras finales son tangibles, es decir, son reales y se pueden ver y/o tocar

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Los títeres y la animación de objetos

Son figuras sin cuerpo, planas, formadas sobre una varilla que se colocan detrás de una pantalla semitransparente y que toman

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A mover el cuerpo

Se levanta y empieza a buscarlo por todas partes (actitud multifocal) lo encuentra, lo observa, camina hacia él, lo toma

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Los colores y las proporciones

Observar tu cuerpo y toma en cuenta el tamaño de cada una de tus partes, por ejemplo, el tamaño de tu cabeza, manos, piernas

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Pinturas en movimiento

Como se pudo observar en el video los ejercicios rítmicos son variados y muestran una forma alternativa

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Simetría divertida

Toma la hoja blanca y dóblala por la mitad para trazar un eje de simetría.

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Experimento, pinto y creo

Con un cuchillo o extremo del mango de la cuchara tomar una carga de pintura.

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Recordando los principios de composición

que nos comparten, ya que nos dan la oportunidad de conocer algunos de los alumnos que toman las clases desde su casa.

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