coleccion · Ficha de clase

Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

https://youtu.be/0yWiFIJu-Is Lo que nos compartió Ulises nos ayuda mucho para llevar a cabo nuestra investigación

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Así es como nos curamos

thimani ku kai thi thexraxauni ku thi thunu’eni ku kain kain ji’i thangini ixi thi thechuni, thi dikuni ku thi xragueni

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Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

https://www.who.int/es/news-room/q-a-detail/vaccines-and-immunization-what-is-vaccination?

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La importancia de la información

¿A chunda naa thi texinxi, naa thi ngusine ku naa thi thjexinxi?

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

ngai thi tjaaguna xruun, ngaa nthi’a, ngei thi xejuna ku thi xrakjini ngaa nthaxrui.

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Grupos culturales del mundo

viven, principalmente, en Angola, Namibia y Botswana, así como y los M urs is

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(Ciclo lll)

Hello, my name is Frank and I received this letter and it says I’m supposed to teach English in Aprende en Casa. – Hola mi

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(ciclo III)

This is a newspaper! Es un periódico así es. ¿Quiénes son las personas que están en la imagen? Scientist!

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(Ciclo III)

Repeat after me: "You can easily get lost in this town" (repite un par de veces).

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¡Organicemos una fiesta!

Ahora utilizaremos nuestras palabras: What day is Lea’s party? –¿Qué día será la fiesta ? When is the party?

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Y tú, ¿cómo eres?

She is short.Ella es bajita. She is thin. Ella es delgada. She is beautiful. Ella es hermosa. She has long hair.

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¡Somos únicas y únicos!

O podrían ser thin/ delgados. ¿Tú que tipo de labios tienes?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

This is Lupita. She is tall and thin. He has a round face. She has brown skin. She has big mouth.

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¿A dónde quieres ir?

Where is the fire station? I am in the Police Station, and I want to go to the Hospital. Where is the police station?

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We are lost!

Where is the school? ¿Dónde está la escuela? How can I get to the school? ¿Cómo puedo llegar a la escuela?

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