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El presente del pasado: en busca de la historia 1

Te sugerimos que plantees interrogantes que inicien así: ¿Qué? , ¿cómo?, ¿cuándo?

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Los cambios de la Revolución Industrial

El sumario de noticias destacadas. La noticia principal. Fotos con pie de foto.

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El surgimiento de la modernidad

Te sugerimos que en cada sesión, elijas los puntos que quieras desarrollar y redactes títulos y noticias sensacionalistas

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La Ilustración. De súbditos a ciudadanos

Instituto de Filosofía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas; Número 25, 2001 (pp. 287-288) http

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Sociedad estamental y monarquía absoluta

Con esto no se dice bastante, sino que es preciso añadir: sin consentimiento de superior, igual o inferior.

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El mar Mediterráneo: Un espacio de intercambio

Este es el río Éufrates, que dotaba de agua a ciudades como Sumeria, Asiria y Babilonia, es decir, la parte del territorio

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Civilizaciones agrícolas: Mesopotamia

En efecto, los sumerios construyeron las ciudades de Uruk, Ur, Nippur, Umma y Lagash.

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Por el camino de la libertad

Para guiarte a lo largo de la sesión, te sugerimos considerar las siguientes preguntas: ¿Qué ideas liberales

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Te sugerimos que leas el libro “Napoleón” de Alexandre Dumas. ¡Buen trabajo!

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La construcción de la historia II

invitamos a abrir tu libreta y a tomar tu bolígrafo para que hagas las anotaciones pertinentes; de la misma forma, te sugerimos

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Los retos de la igualdad de género

Los estereotipos generan discriminación por tratar a los sexos como si uno fuera superior al otro.

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Las afectaciones sociales de la desigualdad de género

En el ámbito escolar, en el nivel primaria, asisten el 50 % de niñas y 50 % de niños, esto cambia a nivel superior, pues

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¿Por qué defendemos la justicia, las leyes y los derechos humanos?

los mexicanos hacer que sus hijas e hijos o pupilos menores de edad cursen preescolar, primaria, secundaria y media superior

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Las leyes que soportan la rendición de cuentas

Hacia el año 2000 se crea la Auditoría Superior de la Federación.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

En la parte inferior están las razones que indican menor autonomía, y en la parte superior, cuando hay más autonomía.

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