Contenido · Ficha de clase

Un espacio para movernos

Aprendizaje esperado: Responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos

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Mi espacio personal o kinesfera

Para este ejercicio utilizarás un aro grande que delimitará tu espacio personal y una varita con un listón largo.

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Mi familia, mi comunidad y yo

Recordarás que fue lo que viviste y sentiste al volver a verlas, evocando. sentimientos, sonidos, colores y hasta sabores

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El cine mexicano en la Revolución

corrido, que son las historias cantadas de soldados y soldaderas, de personajes importantes, historias para llevar a todos lados

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Museos, más que una visita, una experiencia

De las obras que has visto a lo largo de las clases, ¿cuál ha sido tu obra abstracta favorita? 

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Los museos, ¿para qué?

televisión se simulará como si fuera un museo con las producciones bidimensionales y pinturas que se han realizado a lo largo

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Objetos que cobran vida

Realizarás arte con objetos cotidianos que puedes encontrar en todos lados.

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Jugando a inventar historias

El abuelo narra cómo era el lago antes de que llegaran las fábricas y la vida de los habitantes.

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Un sueño con bocetos

Se escucha el sonido del teléfono.

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Las familias de México

Tú puedes partir de muchas ideas para tu diario pictórico, como retomar temas que ya has visto a lo largo de las clases de

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Muchas técnicas, una sola obra

Énfasis: Elige en familia una técnica bidimensional del catálogo que ha explorado a lo largo de las semanas,

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Fiestas de la comunidad

¿Recuerdas el sonido que hay en una feria?

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Colores y geometría

cubismo, no es pintar con cubos, sino pintar una imagen como si la viéramos de todos su s lados

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Todo sobre acuarela

odido apreciar algunas técnicas como el carboncillo y gises pastel que se trabajaron a lo largo

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De grises y colores

Algunas de las palabras clave que se pueden recuperar del video, son las siguientes: -Largo

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