Contenido · Ficha de clase

La vida de los objetos

La intención es que relaciones la cualidad con cada uno de los objetos que observaste anteriormente.

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El encanto de la música

Aprenderás a relacionar el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos

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El encanto de la música

Aprenderás a relacionar el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos

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La vida de los objetos

La intención es que relaciones la cualidad con cada uno de los objetos que observaste anteriormente.

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Crear y ser diferentes cuerpos

Ejemplo de acciones y reacciones en el juego.

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Estás entendiendo muy bien, ese tipo de reacciones son las que tenemos cuando estamos en el nivel 2 o plano expresivo.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Esta semana me he sorprendido de todas las posibles relaciones que podemos crear entre los sonidos y el cuerpo.

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¿Me muevo o no me muevo?

Énfasis: identifica el silencio como un elemento importante para la composición artística a partir de ejercicios en donde relacione

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¿Derecha o izquierda?

¿Cómo se relacionan el movimiento y el sonido?

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Soy movimiento

Para crear tu primera secuencia, piensa en movimientos que relacionas con tus amigos y amigas.

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Emociones en las artes: la esperanza

Emoción agradable que se produce como respuesta a un suceso que percibimos como positivo. Compasión.

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El Violín de Shari Mason

La música refuerza de manera positiva que los niños puedan expresarse mejor.

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Transformando mi espacio

Miras a alguien de manera positiva.¡Afecto!Sensación agradable de comunicación con alguien.¡Optimismo!

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Estás entendiendo muy bien, ese tipo de reacciones son las que tenemos cuando estamos en el nivel 2 o plano expresivo.

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¡Jugando con mi cuerpo!

Énfasis: identifica la forma de su cuerpo y la de sus familiares a partir de juegos que lo relacionen con su entorno.

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