Resultados para: «producir»

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela
Contenido · Ficha de clase
Sumar y restar en la kermés de mi escuela
productos que recuerdas que vendían, junto con el precio, por ejemplo, la tabla de precios y productos a continuación: Producto
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La cocina de Domingo
Contenido · Ficha de clase
La cocina de Domingo
vas a juntar o añadir el costo de cada producto, para saber ¿Cuánto tienes que cobrar?
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¿A cuál le cabe más?
Contenido · Ficha de clase
¿A cuál le cabe más?
Los productos tienen diferentes capacidades y estas vienen escritas en el producto.
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En busca del número más grande
Contenido · Ficha de clase
En busca del número más grande
El contenido de hoy nos enseña la importancia de saber comparar cifras, porque nos ayudan a saber si algún producto es menos
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¿Apoco cabe lo mismo?
Contenido · Ficha de clase
¿Apoco cabe lo mismo?
Ella desea vender su producto por litro.
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¡Multiplicando con planillas!
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¡Multiplicando con planillas!
aprendiste a identificar el número de elementos para calcular en una multiplicación y que el orden del factor no altera el producto
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Grupo de botones
Contenido · Ficha de clase
Grupo de botones
Construye estrategias para calcular el producto de un número por 7. ¿Qué vamos a aprender?
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Concluyo mi directorio personal
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Concluyo mi directorio personal
Esta actividad corresponde a la página 35 del libro de español actividades, apartado “Producto final”.
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Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad
Contenido · Ficha de clase
Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad
terrestres o acuáticas del territorio nacional representativas de los diversos ecosistemas, con un ambiente conservado y que producen
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¡Hagamos un folleto!
Contenido · Ficha de clase
¡Hagamos un folleto!
de la miel que producen nuestras amigas las abejas, a través de un juego?
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¡Revisemos el folleto!
Contenido · Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
Revisarás la misma sección del día de ayer, “Producto final”. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?
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¡Revisemos el folleto!
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¡Revisemos el folleto!
Revisarás la misma sección del día de ayer, “Producto final”. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?
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¡Terminamos nuestra revista!
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¡Terminamos nuestra revista!
Las piedras sedimentarias, como ya sabemos, son el producto de la mezcla de piedra y lodo.
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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Contenido · Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Un foco es un objeto que produce luz, pero lo usamos para representar. ¡Una idea!
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¡Extra, extra, la noticia está lista!
Contenido · Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Comprueben que hayan llevado a cabo todos los pasos que les pide su libro de texto en la página 104 para llegar al producto
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