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¡Hagamos un croquis!

—Maestra: Excelente pregunta muchachos… —Aníbal: Creo que lo estamos haciendo al revés, ¿no maestra?

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Conociendo el mundo de las monografías

Recuerda que el propósito de las monografías es presentar, de manera breve, información suficiente sobre un solo tema.

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Busca e interpreta

Te preguntaras: ¿Cómo encuentro la sección?

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¿Qué sabes sobre los delfines?

formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante

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Pescando respuestas con delfines

“La respuesta corta a esta pregunta es que no se sabe.

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Juguemos con las palabras

Se pueden hacer preguntas mientras los décimos, por ejemplo:Pancha plancha con cuatro planchas.

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(clase bilingüe)

En cuanto sepas de algo que debe ser conocido por los demás debes dar respuesta a las siguientes preguntas:   Tla tijneki

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Su finalidad es obtener información mediante preguntas.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

¿A quién crees que podrías preguntarle sobre el tema? Sin duda a un o una astronauta.

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Hagamos una historieta

La historieta: Se puede presentar en papel o en formato digital.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

La siguiente pregunta es: La respuesta a esta pregunta cerrada es sí.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Recuerda que, en vez de poner la pregunta, puedes señalar lo que se le preguntó.

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Leer y sentir la poesía

¿Y tú me lo preguntas? Poesía… eres tú” Esta es una forma muy “poética” para explicar lo que es la poesía.

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Observar otro video para responder esa pregunta ¡Pon mucha atención!

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Fuente: www.citypopulation.de/wordl/Agglomerations.htlm Ahora las preguntas: ¿Qué lugar ocupa la ciudad de México?

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