Contenido · Ficha de clase

Stoy Time

para que apunten o dibujen lo que más les llame la atención y así puedan revisarlo en cualquier momento.

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Story time

Sigan poniendo mucha atención niñas y niños ahora me van a ayudar con la conclusión del cuento.

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What´s your favorite story?

Listen and pay attention. Escuchemos y pongamos atención. Why the cricket chirps?

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Let’s have fun!

Léelas con atención y al terminar cada una, elige las imágenes y el título que le corresponden.

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¿Qué te gusta hacer?

¿Pusiste atención a todas las características de los personajes?

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¿Cuál es tu leyenda favorita?

Now, let’s see if you paid attention. Ahora vamos a ver si pusiste atención.

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Me encantan las leyendas

Puedes repetir la frase poniéndote el reto de poner más énfasis en la emoción.

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¡Escuchemos una leyenda!

Pon mucha atención, porque, después de que leas la leyenda, responderás algunas preguntas para ver si pusiste atención y

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Espero que hayas puesto atención porque ahora te toca a ti.

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Las instrucciones son importantes

Lee con atención, analiza e identifica. How to make a paper plane.

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Repasemos algunos temas

Pay attention because you are going to ask some questions about it.

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Musical instruments

Vamos a poner una canción y tú adivinarás qué instrumentos se están tocando.

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Let´s explore!

Those are clues, so pay attention. Notarán algunos dibujos.

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Ciencia, ciencia, ciencia: una de mis asignaturas favoritas

Quizás sepas sus nombres y algunas características, pero si prestas atención, podrás aprender algo nuevo.

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(ciclo II)

Y más porque estás viviendo situaciones diferentes, como no poder ir a clases todos los días o no poder ver seguido a las

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