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Juguemos con los materiales

Es plan, como un papel, pero ¡Ay, se pega en los dedos! Es cinta adhesiva.

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Objetos y materiales en la escuela

Regla. Gis.

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Identifica materiales comunes en casa

—¡Ay, ese plato qué!

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Abono orgánico para plantas

Observa el Plato del Bien Comer, especialmente los alimentos que están encerrados en el círculo rojo, ¿En qué se parecen?

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Otras estrategias para cuidar el ambiente

La segunda R, que se refiere a Reusar.

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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Se menciona una letra la R quiere decir, Reducir, Reusar y Reciclar.

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Para organizar la actividad recuerda el Plato del Bien Comer.

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La temperatura aumenta y los materiales cambian

contenedor de aluminio o similar donde se puedan calentar los hielos, trapo o guante para sostener objetos calientes, plato

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Mezclas y sus sabores

X nos dijeron que su sabor favorito es el dulce, otros X nos dijeron que el salado, solo, X mencionaron el ácido y de plano

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Recordemos las erres y más…

Reusar. Juguetes. Bolsas. Ropa. Libros. Cuadernos.

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Un poco más a la mezcla

El primero quedó como una tortilla, totalmente plano, definitivamente no es un panecillo.

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Me vertieron en un plato y al lado mío, en una taza, ¿A quién creen que pusieron?

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Mujeres en la ciencia

comprometamos, a superar de manera conjunta, los obstáculos que impiden progresar a las mujeres y a las niñas alcanzar su pleno

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Aprendamos con la ciencia

Vamos con cada plato, ¿Qué pasó en el plato con vinagre?

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