Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

humanos tienen un valor y no pueden ser vistos o usados como objetos, como cuando se hacía en los tiempos de la esclavitud, periodo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Si no cuentas con tu libro, busca una noticia en algún otro medio de comunicación, ya sea televisión, radio o periódico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

votar, postularnos a un cargo, afiliarnos a un partido político, iniciar o firmar una petición, enviar una carta al periódico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

relacionada con una autoridad local, estatal o de participación de grupos de la sociedad civil o social, puede ser en periódico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

En las revistas o periódicos busca dos imágenes de servidores públicos realizando sus tareas, también puedes imprimir imágenes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

¿Podrías dar algún ejemplo de este periodo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

Recuerda consultar otros materiales impresos y digitales, como videos y libros que localices en la red; no olvides verificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

programas de promoción de la salud y prevención de enfermedades; uno más sería la difusión de información mediante medios impresos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los pueblos

“No hay camino para la paz, la paz es el camino”, dijo Mahatma Gandhi, quien logró la independencia de la India del Imperio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

El reto de hoy: Recuerda consultar tu libro de texto Formación Cívica y Ética, así como otros materiales, impresos o digitales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

ciudadano; es decir, la escuela atiende tanto el desarrollo de la dimensión sociocognitiva de los estudiantes, como el impulso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

Por eso, Mahatma Gandhi también lo consideraba como “noviolencia” (palabra junta), ya que, en el periodo de 1869 a 1948,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La paz se impone o se defiende mediante las armas y la guerra contra quienes no aceptan el orden establecido por un imperio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Si no cuentas con tu libro, busca una noticia en algún otro medio de comunicación, ya sea televisión, radio o periódico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

humanos tienen un valor y no pueden ser vistos o usados como objetos, como cuando se hacía en los tiempos de la esclavitud, periodo

Ver contenido