Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

Seguramente tuvieron un tiempo para pensar y elegir cuál decisión les haría mejor.

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¡Hagamos un folleto!

Para estar prevenidos, compartimos la siguiente información.

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¡Rima la rima!

Realiza unos ejemplos para construir versos con rima. Del minuto 4:48 a 5:08.

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Conociendo nuestra comunidad

Hace mucho frío en mi comunidad, y para no sentirlo nos abrigamos y acercamos al fogón, como todavía hacemos tortillas a

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Pero para que la entiendas más fácilmente, primero debes revisar la acentuación.

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Narrar mi historia familiar

Utilizamos los siguientes verbos en pasado: tuvo, ayudó, atragantó.

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Déjame contarte sobre mi familia

Para que la sesión quede clara.

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Revisando los periódicos

niños, para ecologistas, para la familia, etc.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

¿Sabes para qué sirve? Para saber dónde y cuándo naciste.

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¡La fuerza de mis raíces!

¿Para qué sirve un árbol genealógico?

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Vamos a escribir adivinanzas

Eres bastante bueno para las adivinanzas.

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Leemos poemas

Para el espíritu, la estrella del alba.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Ahora, un corazón es un órgano del cuerpo, pero ¿Qué significa para la mayoría de la gente?

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De músicos, poetas y locos.

luego, practicarlo para ustedes para, finalmente, compartirlo con más gente.

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Mi familia

¿Qué otras preguntas podrías realizar para recuperar información para tu historia familiar?

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