Contenido · Ficha de clase

Revisando los periódicos

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

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¡La fuerza de mis raíces!

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Vamos a escribir adivinanzas

Antes de terminar, debemos tener presente los puntos clave.

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Leemos poemas

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Las palabras tienen figuras?

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De músicos, poetas y locos.

Es una manera de expresar lo que sentimos puesto en palabras.

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Mi familia

¡Espero que te haya gustado la clase y hayas aprendido mucho!

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Los poemas y sus características

Aprendizaje esperado: reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Les voy a dar una palabra y ustedes escriban todas las palabras que rimen, o sea, que terminen igual.

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¿Quién escribe poemas?

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Reviso artículos de divulgación científica

¡Nos vemos en una siguiente clase!

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Para realizar adecuadamente un resumen, se deja la mayoría del texto y se quitan palabras del autor de la nota informativa

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Narrando las noticias

Pon mucha atención a la palabra con la que inicia cada párrafo, ¿Cómo está escrita?

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Lo que la reportera quiso decir

Voy a escoger refranes que tengan que ver con las palabras, porque estamos en clase de español.

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