Resultados para: «mision»
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misión?
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Como ves, el tema, el subtema y los datos son los mismos que tiene la ficha anterior; sin embargo, la información varía,
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· Ficha de clase
Rectas y ángulos
¿Por qué observas el mismo tipo de ángulo?
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· Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
, ya que todos tienen la misma superficie, pero también, observaste que existen variaciones cada vez que se repetía el mismo
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· Ficha de clase
100 adolescentes respondieron
¿Las mujeres deben ganar lo mismo que los hombres cuando ejercen el mismo empleo?
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· Ficha de clase
¿Probabilidad o suerte?
O al tránsito aéreo, o a nosotros mismos para que podamos realizar nuestras actividades previendo algún contratiempo ocasionado
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· Ficha de clase
Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema
Por lo tanto, la solución es correcta, porque en ambos lados de la igualdad el resultado es el mismo.
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
Del mismo modo, se identifica con una letra la incógnita, que corresponde a la cantidad desconocida.
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· Ficha de clase
Variación lineal
dinero recaudado, existe una relación que representa una variación lineal, siempre y cuando el costo del boleto sea el mismo
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· Ficha de clase
Encriptando frases
Como está “a”, se traduce que sería del mismo número, menos 1.
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· Ficha de clase
Variación lineal y su representación tabular
sabes dos datos: los litros de bombeo por minuto, los cuales son 1 100, tomando en cuenta que ese bombeo siempre es el mismo
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
telesecundaria, que en este caso son 460, ¿qué cantidad de alumnas y alumnos practican cada deporte si los porcentajes son los mismos
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· Ficha de clase
Proporción directa con constante decimal
En este caso, para calcular la constante de proporcionalidad, que sabemos que es un mismo factor, se divide la cantidad en
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· Ficha de clase
Alimentos proporcionales
Encontramos que se consumió 3500 mililitros de refresco, mismos que contienen 7/20 de kilogramo de azúcar.
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· Ficha de clase
Variación directa
Se obtiene el mismo número, en este caso 12.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa
1 440 ml, se divide esta cantidad entre tres, y se obtiene la misma constante de proporcionalidad, ya que se trata del mismo
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