Contenido · Ficha de clase

La cubeta de la felicidad

pensé que me ibas a mojar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La búsqueda del tesoro

Al pasar este obstáculo toman el mapa y leen lo siguiente. Encuentren 4 conejos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Esto es extremo, pero en menor grado, por cada mala decisión, se va perdiendo un poco de libertad también, hasta que nos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

El reto de hoy: Diseña un mapa cognitivo de telaraña.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

porque ahí se encuentra el origen y la solución de los conflictos; esto implica ser capaces de hacer una radiografía, un mapa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Por mala comunicación: esto es, cuando no hay un conflicto real, pero alguien cree, por ignorancia, falta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

El reto de hoy: Elabora un mapa mental con los conceptos principales de la sesión, no olvides

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre las naciones

civiles como Mahatma Gandhi, Rigoberta Menchú, Martin Luther King, Nelson Mandela o el Dalai Lama han luchado convocando masas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los pueblos

Y esa mala idea o acciones buscan “solucionar” las diferencias por medio de la violencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

Mala atención médica: Además del acceso limitado a la anticoncepción, las mujeres en general reciben atención

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

En el ejemplo de Las Cruces, la mala calidad del transporte público pone en riesgo su integridad y daña su economía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participemos!

de arena cuenta, de ahí la importancia de tener una participación lo más activa posible, no sólo para ser parte de una masa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

defiende hoy en día, uno de los principales filósofos de la humanidad, Aristóteles, pensaba que la democracia era una mala

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivencia democrática: gobierno y sociedad

El reto de hoy: Elabora un mapa conceptual.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Recuerda realizar algún recurso gráfico como mapa mental, cuadro sinóptico o infografía para recuperar conceptos como participación

Ver contenido