Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

P osteriormente, anota una por unas las preguntas y escribe las respuestas

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A reírnos otra vez

¿A las frutillas? ¿Y al choclo?

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Conocerás las características de ciertas regiones naturales.

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De comas, puntos y mayúsculas

Qué importante es tomar un respiro y hacer las cosas con calma, no les ha pasado que hacen algo con prisa y las cosas no

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Repasando, ando

Revisarás el tema del uso de verbos infinitivos en las oraciones impersonales.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Sabías que los lexemas o raíces, comunes en las palabras, son como los apellidos en las familias.

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¡Revisemos el folleto!

Revisarás si las decisiones que has tomado con respecto a tu folleto fueron las mejores.

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¡Hagamos un folleto!

Elige las siguientes “etiquetas” y las pega en la primera cara del folleto.

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¡Rima la rima!

Aprendizaje esperado : escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las

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Conociendo nuestra comunidad

Las narraciones que las personas mayores de una comunidad relatan a las nuevas generaciones son parte de la tradición e historia

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

para que las identifiques.

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Narrar mi historia familiar

Bueno, puedes incluir y expresar lo que te gusta mucho las experiencias y viajar con tu familia.

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Déjame contarte sobre mi familia

Juguemos con las palabras.

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Revisando los periódicos

en las tiendas, cuando van a las caberas municipales; en otras veces se envían mensajeros de una comunidad a otra y así

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

También con las actas puedo saber si tengo hermanos, y las cartillas me indican qué tipo de sangre tengo, indispensable saber

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