coleccion · Ficha de clase

¿Quién es el más alto?

Para que lo comprendas mejor, vas a poner en una gráfica, la información que del problema.

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Sobre la recta II

Explorarás los diferentes caminos al ubicar algunos números en la recta numérica, especialmente si tienes poca información

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Problemas aditivos con números fraccionarios I

Identifica ¿Cuál es la información que brinda el problema? ¿Qué es lo que la familia a decidido comprar? Bien.

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¿Periferia, superficie e irracional?

Elabora una tabla con la siguiente información: en la primera columna registramos el objeto, como ejemplo en este caso utilizaremos

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Superficies de triángulos y cuadriláteros

Utiliza nuevamente el programa de geometría dinámica para confirmar esta información.

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Existencia y unicidad de triángulos y cuadriláteros

Construye tus cuadriláteros y comparte la información con tu maestra o maestro.

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Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros

Construye tus cuadriláteros y comparte la información con tu maestra o maestro.

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En busca del enésimo término

Puedes organizar la información en una tabla para tu comprensión y análisis.

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Sucesiones de primer grado

¿Cómo puedes usar la información anterior para obtener la regla general de la sucesión?

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Variación lineal

Del mismo modo con los planes de prepago de la compañía “KaizenCell”, se formó la recta con la información de los planes

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Propiedades de la igualdad

¿Pueden encontrar el valor de la bañera, a partir de los iconos y la información matemática que aparecen en la imagen?

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¿Qué significa resolver una ecuación lineal?

En tu libro de texto puedes buscar el aprendizaje esperado que estas estudiando; en él podrás encontrar la siguiente información

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Volumen de prismas rectos

Puedes elaborar un formulario de áreas y volúmenes para organizar toda la información que has aprendido hoy.

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Capacidad y volumen

Con esta información podrás calcular el volumen de la piscina.

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Construcción de triángulos y cuadriláteros

Con esta información, cuentas con un dato importante, ya que puedes conocer otro ángulo que resulta fundamental, porque a

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