Contenido · Ficha de clase

La monografía

Procura ser concreto y redactar con tus propias palabras las ideas centrales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Describiendo trayectos

también se pueden poner algunos símbolos para representar lugares o edificios, por ejemplo, la florería, la plaza, el centro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un croquis!

Basta con que nos demos una idea del tamaño de las cosas, las calles o avenidas. —Mario Neta: ¡Ah, bueno!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los caminos que seguimos

En el cuadrante central, está el hospital verde al sur, la caseta de vigilancia en el centro y el buzón al norte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hacia dónde vamos?

del punto en donde los dejó el camión, caminó todo derecho y llegó.Carlos comenta que su grupo de excursión llegó a la central

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo el mundo de las monografías

Lee el siguiente texto: Los otomíes han jugado un papel importante en los procesos culturales e históricos del centro de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando la monografía

Aquí también hay ilustración para que nos demos una idea de cómo es el coronavirus, obviamente viéndolo con un microscopio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valle del Mezquital

Otra de las razones es porque fue una población numerosa en la parte central de México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elijo tema para una monografía

Si te metes, por ejemplo, a la base de datos de la Biblioteca Central de la UNAM, para buscar libros sobre el tema, ve todo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busca e interpreta

, lo que puedes hacer es tratar de inferir su significado a partir de la lectura atenta del contexto, es decir, de las ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra información

, que son las que complementan a las ideas principales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribamos nuestra monografía

Las oraciones tópicas son cortas y expresan ideas centrales, mientras que las de apoyo pueden ser un poco más largas y aportan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planifiquemos una narración

Qué tal si la historia se desarrolla en la casa de los personajes, ¿Te parece buena idea?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Móvil de estrellas

La instrucción dos es: Junta las líneas diagonales hacia el centro para formar una estrella de cuatro puntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

y pasa en limpio el instructivo, cuidando el uso de los siguientes recursos: Signos de puntuación para organizar las ideas

Ver contenido