coleccion · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Realiza lo siguiente: Plática con tus familiares sobre este tema y discutan los pros y contras de cada tipo de bachillerato

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Los ámbitos en los cuales puedes participar son el familiar, en donde su desarrollo personal inicia.

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Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

capacidad de elegir entre varias opciones, para resolver situaciones de la vida en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar

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¿Qué es la equidad de género?

¿Te es familiar lo que se explicó?

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

El reto de hoy: Reflexiona en lo siguiente y dialoga con tus familiares.

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Dialoga con tus familiares al respecto y regístralos en tu cuaderno.

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Equidad de género

Para ello, necesitas observar y analizar de forma crítica lo que sucede entre tus familiares y en tu comunidad.

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

El reto de hoy: Dialoga con tus familiares, amigas, amigos o tu pareja, sobre qué actitudes y comportamientos puedes considerar

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¿Qué es la postura crítica?

Compartir información confiable con otras personas, familiares y amistades.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

El reto de hoy: Dialoga con tus familiares, amigas y amigos acerca de las diversas formas en que pueden ayudar a combatir

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

El reto de hoy: Dialoga con tus familiares y lleven a cabo las siguientes acciones: Observen, analicen y cuestionen el contenido

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Comenta y comparte con familiares lo que sueles ver en estos espacios, ya que tu opinión puede contribuir al análisis crítico

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Mis espacios de convivencia

Es el espacio donde convives con tus familiares y personas cercanas a tu círculo familiar. Escuela.

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Dialoga con tus familiares, compañeras, compañeros y docentes, acerca de qué valores y acciones contribuyen a construir una

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

por el lugar de origen, sexo, edad, creencias, lengua materna, identidad, filiación política, estado civil, situación familiar

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