Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Identifica si es un poema, un texto narrativo o informativo.

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Leamos datos interesantes

El texto informativo es: ¿Por qué pican los mosquitos?

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¿Qué se anuncia?

como las campañas para evitar la discriminación, para difundir algún aspecto del cuidado de la salud, o la difusión cultural

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Leemos sobre platillos típicos

Después de la explicación anterior, en la sesión de hoy identificarás un texto informativo a partir de los platillos típicos

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Leemos sobre platillos de otros países

El reto de hoy: Registra lo que aprendiste en esta sesión, en una ficha informativa.

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¡De fábula!

Aunque no sea estrictamente en forma de fábula, muchas niñas y muchos niños de diferentes pueblos y culturas de nuestro país

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Investigamos más sobre animales

Organiza la información obtenida en una primera versión de las notas informativas.

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Leemos sobre platillos típicos

Registraste información desde el inicio para realizar fichas informativas.

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Cada palabra tiene lo suyo

¿En qué́ te fijaste para identificar que puede ser un texto informativo?

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¡De fábula!

Aunque no sea estrictamente en forma de fábula, muchas niñas y muchos niños de diferentes pueblos y culturas de nuestro país

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Las partes o estructuras de los textos

Reconoce las partes de un texto informativo que hay en tu libro de Lengua Materna. Español. 

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Un tesoro entre las manos

algunas escuelas hay pocos libros, sin embargo, existe la posibilidad de que haya una biblioteca pública o casa de la cultura

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Lo que nos ocupa

Ahora lee el texto informativo de la maestra del grupo de segundo grado.

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En México hablamos muchas lenguas

Muchísimas, México es un país con una gran riqueza cultural y lingüística. ¿Pero qué significa esto?

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

cómo le dan importancia a la cosecha del maíz y cómo juegan a partir de este elemento tan importante para todas las culturas

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