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¿Me muevo o no me muevo?

Una vez hecho esto, experimenta con el movimiento acompañado de música como un elemento de apoyo.

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Rockola Musical

Continúa con la música de banda, sigue tratando de imitar los movimientos que realizan con los instrumentos y también puedes

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La música en el mundo

minutos 52’57” a 53’31” y “Sohran bushi Dominio público (japonesa)” en los minutos 55’01 a 55’40” Voces en movimiento

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El ritmo y mi cuerpo

trata de cantar la canción y hacer los movimientos, cambiando las vocales, con sonido de mosca y tarareando.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

En este círculo se pueden observar los tonos y colores que se van creando al combinar los colores primarios.

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Pintemos mi escuela de emociones

Énfasis: Combina los colores primarios para obtener los secundarios en producciones propias para expresar emociones

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Familias coloridas

Énfasis: Combina los colores primarios para obtener los secundarios en producciones propias para expresar emociones

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Soy fuente de sonidos

Todos los objetos que producen sonidos, como los que tenemos aquí, parecen mágicos; sólo hacemos unos pequeños movimientos

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Las cosas que escucho

Te propongo que juguemos un poco con estos dos sonidos y que cada uno haga un movimiento que pueda evocar el sonido de la

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Ejemplos de movimientos que menciona y que se podrían elegir: Movimiento con los codos.

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Cantarás, pide a algún familiar que te acompañe, harás movimientos con esta canción.

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Mis sonidos en silencio

También hablaremos del movimiento.

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Música de mi corazón

sesión anterior llenaste tu burbuja con estrellas, con juegos y mucha imaginación, ahora la vas a llenar de sonidos y movimientos

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Mi espacio imaginario

En casa puedes pedirle a un familiar que te cuente una historia y tu tendrás que representarla con diferentes movimientos

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Jugar con mi espacio personal

Primero, vas a preparar tu cuerpo para que esté dispuesto a imaginar y crear muchos movimientos.

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