Contenido · Ficha de clase

Describiendo trayectos

también se pueden poner algunos símbolos para representar lugares o edificios, por ejemplo, la florería, la plaza, el centro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los caminos que seguimos

En el cuadrante central, está el hospital verde al sur, la caseta de vigilancia en el centro y el buzón al norte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hacia dónde vamos?

del punto en donde los dejó el camión, caminó todo derecho y llegó.Carlos comenta que su grupo de excursión llegó a la central

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo el mundo de las monografías

Lee el siguiente texto: Los otomíes han jugado un papel importante en los procesos culturales e históricos del centro de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valle del Mezquital

Otra de las razones es porque fue una población numerosa en la parte central de México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elijo tema para una monografía

Si te metes, por ejemplo, a la base de datos de la Biblioteca Central de la UNAM, para buscar libros sobre el tema, ve todo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las palabras

“Trabalenguas”(del minuto 07:30 al minuto07:47 )https://youtu.be/UJi31RWNnnoNadie silba como Silvia silbapor qué el que silba

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Móvil de estrellas

La instrucción dos es: Junta las líneas diagonales hacia el centro para formar una estrella de cuatro puntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos un títere de calcetín

Continúa viendo el video del minuto 1:38 al minuto 2:08Perfecto, ¡ya casi terminas!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Ahora observa el último fragmento del video para finalizar la máscara contra el miedo, del minuto 2:59 al minuto 3:19 La

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Inícialo en el minuto 0:42 y termínalo en el minuto 2:05 Robots y tecnología.https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Contorno con bordes temblorosos que expresa, frío, debilidad o miedo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

que los planetas en este caso la tierra ejerce una fuerza que atrae a los cuerpos que están en su superficie hacia el centro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

(del minuto 03:48 al minuto 04:39)https://youtu.be/37hxHE6Az18¿Qué te pareció?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

“Video Roberto”(del minuto 05:30 al minuto 06:20)https://youtu.be/b71_No4Yzjo ¿Sabes que es un rapsoda?

Ver contenido