Resultados para: «cómo-es»
20180 resultados
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· Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
Un acontecimiento es todo lo que sucede y posee un carácter poco común o excepcional, es decir que no sucede a menudo, y
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· Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Para empezar, lee el texto de la página 73 y busca los tiempos verbales para que veas ¿Cómo es importante elegir el tiempo
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· Ficha de clase
Narrar mi historia familiar
También es importante que tomes nota, ¿De cómo construir tu primer borrador?
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· Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
Podría ser sobre cómo se conocieron tus abuelos porque es una historia muy chistosa, o de cómo se creó la receta del único
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· Ficha de clase
Revisando los periódicos
¡Qué importante es esta noticia para todo México!
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· Ficha de clase
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
Por eso es interesante investigar en los documentos familiares.
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· Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
Hay familias numerosas, es decir, que sus integrantes son muchos.
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· Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
cuando es bebé; es decir, al alba.
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· Ficha de clase
Leemos poemas
Cómo se llamó el poema…
Cuando como pastel.
¿Te gusto cómo quedó?
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
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· Ficha de clase
De músicos, poetas y locos.
Éste es de la doctora Rosa María Quesada.
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· Ficha de clase
Mi familia
¿Para ti que es una familia? ¿Cómo es tu familia?
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· Ficha de clase
Los poemas y sus características
Esa es una de sus características.
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Ya verás cómo todo esto te va a ayudar a recordar lo que es la rima y te va a quedar muy claro
.
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
Es interesante ver cómo las vidas de unos y otros se van entrelazando.
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