Contenido · Ficha de clase

Review 2

- “I see two bored boys. Let´s share our toys with the boys”. Said Sam.

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Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Listen to how other boys and girls did it. / Escucha cómo lo hicieron otros niños y niñas.

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Los objetos del hogar y su localización

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202011/202011-RSC-UkmbmLdz0D-PUPPETALPRINCIPIO.mp3 “Hello, girls and boys

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Palabras que riman

Hi girls and boys, / Hola niñas y niños. Are you taking care of you?

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Escucho un cuento que rima

After the game, they share their toys with a group of boys.

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Review 2

. - “I see two bored boys. Let´s share our toys with the boys”. Said Sam. - Yes, that is a good idea.

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Preguntando por los objetos del aula

Listen to how other boys and girls did it. / Escucha cómo lo hicieron otros niños y niñas.

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Descubre al personaje

Es el gato con botas. Siguiente descripción.

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Jugamos con cuentos clásicos

Si el cuento es del gato con botas, tuvieron que darle unas botas.

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Una historia al revés

¿Qué pasaría si el Gato con Botas, no usara botas? ¿Qué le pondrías? ¿Sandalias? ¿Tenis?

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Descubre al personaje

Es el gato con botas. Siguiente descripción.

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Descubre al personajel

Es el gato con botas. Siguiente descripción.

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Jugamos con cuentos clásicos

Si el cuento es del gato con botas, tuvieron que darle unas botas.

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Jugamos con cuentos clásicos

Si el cuento es del gato con botas, tuvieron que darle unas botas.

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Proporción directa con constante decimal

profesional, que acaba de comprar para su trabajo como fotógrafa, con la que se dedica a tomar fotografías en eventos como bodas

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